Γιατί αργούν τα αποτελέσματα κατάταξης των Πανελληνίων Εξετάσεων;

Επειδή σαν Πληροφορικοί θα πρέπει να έχουμε λόγο και ουσιαστική παρέμβαση σε θέματα της αρμοδιότητάς μας, συνεισφέροντας έτσι στη βελτίωση διαφόρων κατάστάσεων, θα ήθελα να κάνω την παρακάτω "καταγγελία", που αφορά στις (τεχνικά) αδικαιολόγητες παρατηρούμενες καθυστερήσεις στη διαδικασία εξαγωγής των αποτελεσμάτων κατάταξης
υποψηφίων των Πανελληνίων Εξετάσεων.

Συγκεκριμένα, είναι γνωστό ότι, αν και οι μηχανογραφικές καταστάσεις με τις βαθμολογίες των υποψηφίων αναρτώνται στα Λύκεια σχετικά γρήγορα (συνήθως μέχρι μέσα Ιουλίου), η τελική κατάταξη των υποψηφίων στις σχολές καθυστερεί περισσότερο από ένα μήνα, μετά την ανακοίνωση των βαθμολογιών τους. Μερικές χρονιές μάλιστα οι βάσεις ανακοινώθηκαν τον ..Σεπτέμβριο!

Από τη στιγμή που οι μηχανογραφικές καταστάσεις αναρτώνται στα Λύκεια (άρα όλα τα δεδομένα έχουν εισαχθεί στους κεντρικούς υπολογιστές του υπουργείου και είναι σε ψηφιακή μορφή), εκτιμώ, ότι η κατάταξη των υποψηφίων στις σχολές επιλογής τους είναι θέμα λίγων δευτερολέπτων και όχι πολλών εβδομάδων!.. Άρα, θα έπρεπε οι βαθμολογίες και η κατάταξη των υποψηφίων στις σχολές επιλογής τους να γίνονται ταυτόχρονα.

Για πρακτική απόδειξη των παραπάνω ισχυρισμών μου, έφτιαξα ένα σχετικά απλό πρόγραμμα σε Delphi (σε ~15 ώρες) που κατατάσσει 200.000 φοιτητές (με 30 προτιμήσεις σχολών ο καθένας) στις (300) σχολές τους σε χρόνο μικρότερο από 1 sec! (σε laptop με Pentium IV 2.6 GHz.) (Το πρόγραμμα είναι στη διάθεση του οποιουδήποτε μου το ζητήσει.)

Γιατί λοιπόν καθυστερεί τόσο η δημοσίευση των βάσεων;

Γιατί τόσος κόσμος υποβάλλεται σε παρατεταμένη αγωνία επί εβδομάδες ή μήνες;

Γιατί τόσος κόσμος εξαναγκάζεται να ψάχνει φοιτητικό διαμέρισμα την τελευταία στιγμή, με υψηλότερο οικονομικό κόστος συνήθως, λόγω χρονικής πίεσης;

[Η μηχανογράφηση του ΥπΕΠΘ πάντως δεν μου έδωσε ικανοποιητικές τεχνικές απαντήσεις πάνω στα ερωτήματα αυτά..]

Με βάση τα παραπάνω, νομίζω ότι το ΥπΕΠΘ οφείλει να διερευνήσει το θέμα και να προχωρήσει σε όποιες ενέργειες κριθούν απαραίτητες, δεδομένου ότι οι προαναφερθείσες καθυστερήσεις έχουν προφανείς σημαντικές ψυχολογικές και οικονομικές επιπτώσεις σε ένα μεγάλο μέρος της κοινωνίας μας (γονείς, μαθητές, κλπ.).